Désolés d’avoir tardé à vous donner des nouvelles mais cette année les déplacements se sont enchaînés à un rythme plus rapide que prévu. Nous savions qu’une construction demandait beaucoup d’attention et de présence mais nous avions sous-estimé la grande créativité des artisans locaux et leur manière imprévisible de lire un plan et d’organiser un chantier. On peut attendre des semaines sans que rien ne se passe et soudain quelque chose se déclenche et va si vite qu’on ne peut pas vraiment le maitriser. Le toit en tuiles ne s’accommodant pas du « vite fait mal fait » il nous a fallu faire démonter intégralement trois fois la charpente et assurer un suivi quotidien pour éviter les dégâts irréparables.

Nous avons donc pris beaucoup de retard et l’ouverture d’une classe de maternelle devra attendre encore un peu mais cela nous a permis de passer plus de temps sur d’autres projets.  Le sponsor qui avait emmené l’année dernière à Angkor  le groupe des élèves les plus âgés, niveau 3 et 4 en anglais, est revenu cette année. Le voyage précédent ayant réveillé chez les jeunes un vrai intérêt pour l’histoire nous avons cette année organisé un déplacement à Phnom Penh pour visiter la capitale mais surtout pour aborder la période douloureuse des Khmer rouges. 

Grâce à la présence de trois volontaires français pendant les mois de vacances au Cambodge nous avons pu tester quelques nouveautés. Nous espérons que la connaissance de l’anglais sera un atout pour nos élèves mais nous ne savions pas comment les aider à améliorer leurs résultats au bac cambodgien. Pourtant de cette note dépend le niveau de bourse du gouvernement et donc la capacité à poursuivre des études dans une université. Les volontaires nous ont aidé à cerner le contenu du programme de mathématiques cambodgien et les cours qu'ils ont donné ont connu un franc succès.

Nous essayons également d’introduire dans les cours d’anglais des notions de méthodologie, d’expression orale et écrite, et des sujets de culture générale qui peuvent aider nos jeunes à mieux comprendre le monde dans lequel ils vont évoluer.

Enfin deux jeunes médecins volontaires nous ont aidés à lancer le premier projet sanitaire dans la commune. L’objectif était de mieux comprendre les pathologies locales à travers des consultations dans les villages où se trouvent nos élèves et de faire de la sensibilisation et de la prévention auprès des élèves mais aussi de leurs parents.